Il liceo di Parma premiato per le modalità didattiche innovative; tutte le scuole premiate hanno saputo rinnovare le metodologie tradizionali
PARMA | Entreranno a far parte della rete globale delle “Scuole Changemaker” di Ashoka, l’organizzazione che riunisce gli imprenditori sociali di tutto il mondo, le cinque scuole che il prossimo 16 settembre verranno premiate a Milano come le migliori d’Italia. Sono quattro scuole pubbliche, tra cui il Liceo Bertolucci di Parma, e una privata: la classifica comprende 200 istituti scolastici all’avanguardia, scelti in oltre 30 Paesi del mondo e che si sono distinti per metodi didattici innovativi.
Oltre al Bertolucci, verranno premiati l’Istituto Ettore Majorana di Brindisi; l’Istituto Comprensivo San Giorgio di Mantova; il Collegio del Mondo Unito dell’Adriatico di Duino e la Scuola Città Pestalozzi di Firenze. Queste scuole sono all’avanguardia nella digitalizzazione e in grado di rompere con gli schemi della didattica tradizionale: le lezioni frontali sono sostituite con dibattiti e lezioni tra pari; non ci sono libri e quaderni, ma tablet e supporti tecnologici.
Una mappatura iniziata nel 2015
Nell’Istituto brindisino sono state addirittura abolite le cattedre: al centro dell’aula c’è un’agorà dove gli studenti presentano i propri lavori; uno spazio è riservato poi al montaggio dei video e un altro al relax. Al Bertolucci, invece, vengono proposte attività extrascolastiche come fab lab, stampa 3d, coding e l’orto scolastico. Nell’Istituto di Mantova si trova un’aula feng shui ed è una delle poche scuole d’Italia ad avvalersi della collaborazione di volontari in servizio civile per assistere gli alunni con bisogni educativi speciali.
E poi i progetti di Erasmus, che a Mantova si fanno già alle medie, mentre a Parma dalle superiori. Il Collegio di Duino, infine, ospita più di 180 studenti provenienti da 80 Paesi diversi. Le scuole premiate sono state scelte dopo un lavoro di mappatura iniziato nel 2015 attraverso la tecnica della snowball analysis, un sistema di segnalazioni a catena basato su interviste in 200 istituti che sono stati selezionati per capacità innovativa.
